編者按：

　　孔子學堂是由尼山世界儒學中心、中國孔子基金會創辦的大型公益文化品牌，目前已在海內外設立3400余家。多年來，各地孔子學堂積極發揮平臺載體作用，不斷推動中華優秀傳統文化融入日常、化作經常，成為弘揚傳播中華優秀傳統文化的重要載體。為充分挖掘學堂故事，展現學堂人風采，中國孔子網推出《學堂故事學堂人》專欄，以訪談、通訊等形式報道優秀孔子學堂的創辦經驗和創新實踐，不斷推動孔子學堂高質量發展。2021年，全國首家省級老年大學孔子學堂落戶山東老年大學，開啟了傳統文化事業和老年教育事業的深度融合發展。三年來，山東老年大學孔子學堂持續強化“孔子學堂”特色文化品牌，發揮陣地優勢、師資優勢、老年人力資源優勢等，重點將孔子學堂打造成為弘揚中華優秀傳統文化的重要陣地。近日，中國孔子網對山東老年大學孔子學堂進行專訪，探索老年教育與中華優秀傳統文化的共贏之道。

　　【中國孔子網】選擇在山東老年大學設立全國首家省級老年大學孔子學堂的初衷是什么？

　　山東老年大學成立于1983年，是中國第一所老年大學，自建校以來，打造了多個“全國第一”，實現了很多工作創新。在老年大學設立孔子學堂，也是一種創新和融合。老年大學的服務對象是老年人，他們既是中華優秀傳統文化傳承者，也是中華優秀傳統文化的弘揚者。在新的時代背景下，中華優秀傳統文化在老年教育中的地位需要提升，老年教育傳承弘揚中華優秀傳統文化的價值也需要升華。

　　在老年大學設立孔子學堂，有很多現實意義。老年人與中華優秀傳統文化建立更深刻、更廣泛的連接，既滿足了老年人的學習需求，又有助于拓展或重塑老年人對中華優秀傳統文化的認識，進而生發出更多維度和層次的文化自豪感和認同感，并通過老年人在家庭、社區乃至整個社會中的影響力，將文化自信輻射開來，進而推動整個社會主義核心價值體系的建設。

　　【中國孔子網】老年大學通常側重于實用性技能的培養，而孔子學堂則更強調道德修養。請問在日常教學中，孔子學堂是如何平衡這兩者在課程中的比重，并采取了哪些獨特的教學方法？

　　目前山東老年大學共開設140余門課程，其中孔子學堂開設儒學經典、經典誦讀、剪紙、面塑、京劇等30余門傳統文化課程，占比22%，內容涵蓋傳統文化知識、傳統文化價值觀和經典著作等多個方面，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化打下了堅實基礎。

　　除傳統的課堂教學外，山東老年大學積極打造線上線下共生的教學課堂，讓中華優秀傳統文化處處能學、時時可學。在山東老年大學遠程教育網、“樂齡學堂”APP專門開設了“孔子學堂”版塊，通過全省5000多個教育教學點，把優秀傳統文化課程送教到鎮街、到農村、到社區、到養老院，讓更多老年人隨時隨地接受傳統文化教育，就近就地圓“老年大學夢”。

　　此外，山東老年大學充分發揮關工委作用和“五老”志愿者優勢，開展傳統文化公益課堂志愿服務項目，將優秀傳統文化送教到幼兒園、中小學，幫助青少年健康成長，山東老年大學傳統文化公益課堂志愿服務項目得到了全國、省關工委領導的高度評價，成為山東老年大學一張亮麗的名片。

　　【中國孔子網】老年大學的學員構成具有多樣性，孔子學堂在開展教學工作時，是如何結合老年人的學習特點和需求，做到因材施教，并有效地傳承和弘揚儒家文化？學員們對孔子學堂的課程反饋如何？

　　老年學員來自各行各業，有著不同的人生經歷，文化基礎參差不齊。為更好開展孔子學堂工作，更好地滿足不同老年人的個性化需求，我們一直在推動老年傳統文化教育的內容創新與體系完善。

　　針對不同層次的老年學員，我們采用不同的教學方法。對于基礎較弱的老年學員，我們開設了經典誦讀等淺顯易懂的課程，方便老年學員日常學習；對于有一定文化素養的老年學員，我們與孟子研究院聯合打造“孟荀思想解讀”，邀請國內知名儒學專家系統解讀孟荀思想，深入挖掘儒家文化的時代價值，并以遠程課程的形式面向全省學員播放，進一步推動儒家思想在老年大學的傳承與弘揚，推進資源利用最大化。

　　目前來看，孔子學堂開設的課程深受學員喜愛，山東老年大學也通過官網、官微、遠程教育網、“樂齡學堂”APP、《老年教育》雜志等對孔子學堂相關情況進行宣傳報道，產生了很好的社會反響。

　　【中國孔子網】許多老年人在家庭中都肩負著照顧和教育孫輩的責任，孔子學堂在塑造和傳承優良家風方面有哪些創新性實踐？

　　習近平總書記強調，“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。要培植良好家風，最主要的就是言傳身教。老年人作為家庭中的長者，?他們的言行舉止對家庭成員尤其是年輕一代有著潛移默化的影響。山東老年大學孔子學堂將中華優秀傳統文化賦能老年大學高質量發展作為學校近年來的發展方向、工作重點，全面融入日常管理、理論研究等工作。不斷發展壯大傳統文化師資隊伍，創新傳統文化課程，深入挖掘、充分運用中華優秀傳統文化中的道德教化資源，在各類老年文化活動中弘揚中華民族傳統美德，倡導向上向善的家庭文明新風尚。

　　此外，孔子學堂還積極開展傳統文化面對面、家風家訓進校園等活動，搭建學員社會參與、發揮作用的實踐載體。學堂招募了一批熱愛傳統文化的學員志愿者，開設了志愿者骨干培訓班，先后打造“樂齡手造”展館，成立樂齡傳統文化學會，在濟南市育秀小學等3所學校建立傳統文化傳承基地，在濟南市經五路小學等4所學校建立樂齡關愛基地。定期組織剪紙、太極等專業的志愿者，走進中小學校園開展“傳播非遺文化 講好中國故事”系列講座等活動，幫助和引導廣大青少年厚植文化根基，增強文化自信，讓傳統文化在校園里重新煥發生機。

　　【中國孔子網】孔子學堂成立三年來，在推動儒家文化的傳承與發展方面起到了哪些作用？未來將如何進一步創新教學方式，擴大影響力，吸引更多的老年人參與學習？

　　自孔子學堂落戶山東老年大學以來，學校積極探索孔子學堂融入新時代文明實踐的新路徑、新方法、新模式，利用“中華優秀傳統文化+老年教育”模式，圍繞本地文化資源做文章，推動雙向融合發展，為老年大學發展注入新動能，有效推動了老年大學內涵式、規范化、特色化、開放式辦學，形成了傳承中華優秀傳統文化的生動實踐。在山東老年大學的示范引領和輻射帶動下，全省各地老年大學陸續申辦孔子學堂，截至目前已創辦39所，為中華優秀傳統文化融入老年教育提供了重要的平臺載體。

　　下一步，山東老年大學孔子學堂將認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的二十大精神和二十屆三中全會精神，繼續恪守孔子學堂宗旨和堂訓，充分挖掘和發揮自身獨特的優勢和作用，保證學堂的方向性、公益性、社會性和可持續性，著力打造中華優秀傳統文化“兩創”新標桿，為老年教育事業與傳統文化事業深度融合發展持續貢獻積極力量。