教育在傳承弘揚中華優秀傳統文化中具有基礎性、先導性作用，學校是主陣地，青少年是主要群體。傳承弘揚中華優秀傳統文化，要全面融入國民教育，構建中華文化課程和教材體系。在這方面，山東走在前列。

　　我省將《中華優秀傳統文化》納入中小學地方課程，推動高校以必修、選修等方式開設優秀傳統文化教育通識課程，編寫推廣使用《中國傳統文化讀本》（大學生版）。我省成為全國第一個在小學、初中、普通高中和大學四個學段全面開設優秀傳統文化教育課程的省份。

　　目前，我省普通中小學中華優秀傳統文化課程，力圖以優秀傳統文化經典特別是儒家文化經典的學習，激發并引導青少年對中華文化的精神認同。在教育教學實踐中，我們應持續更新教育觀念，構建經典化、人文化、常識化、技能化相結合的傳統文化教育體系。加強中華優秀傳統文化學科融合滲透，逐步形成“傳統文化+學科滲透”一體化教育格局。

　　要進一步提升教師隊伍整體素質，將中華優秀傳統文化的學習與實踐納入教師培養體系、教師繼續教育體系和全社會終身教育體系，納入家庭教育、學校教育、社會教育全過程。

　　作者系山東省教育科學研究院傳統文化教育中心主任